職業教育熱潮背后： 產教融合效應能否延續？

七部門“國聘行動”等你來

日前，教育部、科技部、人力資源社會保障部、國務院國資委、共青團中央、全國婦聯和中央廣播電視總臺聯合開展2023年度高校畢業生等重點群體促就業“國聘行動”。此次國聘行動將從2022年11月持續至2023年6月。

2023屆普通高校畢業生和2022屆離校未就業畢業生等重點群體可以從國聘招聘平臺（https://www.iguopin.com）、中智招聘平臺（https://www.ciiczhaopin.com/）、教育部國家大學生就業服務平臺（http://www.ncss.cn）、中國人力資源市場網（https://chrm.mohrss.gov.cn）、中國公共招聘網（job.mohrss.gov.cn）、高校畢業生就業服務平臺（job.mohrss.gov.cn/202008gx/index.jhtml）、團團微就業等線上平臺獲取招聘信息。

工信部等六部門聯合發布《關于推動能源電子產業發展的指導意見》

近日，工信部、教育部等六部門聯合發布《關于推動能源電子產業發展的指導意見》，提出要創新人才培養模式，鼓勵高校加快能源電子相關學科專業建設，開展高素質人才聯合培養和科學研究，推進與世界高水平大學和學術機構的合作交流。

《指導意見》提出了三大專項行動，分別側重發揮太陽能光伏作為新能源生產主力軍、新型儲能產品作為新能源系統壓艙石、關鍵信息技術作為新能源前進發動機的作用。

2023年全國文化藝術職業教育和旅游職業教育提質培優行動計劃啟動

近日，文化和旅游部發文，明確2023年繼續實施全國文化藝術職業教育和旅游職業教育提質培優行動計劃，提出設置學生實踐引領計劃、“雙師型”教師創新發展計劃、專業研究生科研攻關計劃三類項目。

該行動計劃是文化和旅游部設立的行業人才培養專項，旨在大力培育應用型、實踐型、復合型、創新型文化藝術和旅游領域技術技能人才。

未來，想要乘上產教融合東風，企業還需主動融入教育布局，真正做到與高校同頻共振。

隨著產業升級和經濟結構調整加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業教育提升促進行動不斷深入，產教融合的廣度與深度也隨之不斷拓展，各地開始加速探索產教融合、校企合作新路徑，有些已經產生顯著經濟效益。

在政策持續利好和各地積極推動下，產教融合將不斷深化發展，為職業教育賽道帶來新機會。

堵點依然存在

雖然目前職業教育辦學路子拓寬，多地都在加快產教融合實踐，但產教融合之路上還有不少堵點。產教“融而不合”“合而不深”，校企合作“一頭熱一頭冷”“兩張皮”等現象仍然存在，與高質量發展需求還存在一定差距。

從高校角度來看，由于很多老師是畢業后直接到高校任教，缺乏產業實踐經驗，高校很難真正理解企業的用人需求。產教融合、校企合作往往落后于區域經濟發展趨勢，沒有建立與區域產業、行業、企業發展相適應的專業設置、課程體系和師資力量等辦學水平和教學條件，高校服務產業系統發展能力存在缺陷。

而站在企業角度，企業參與產教融合的驅動力也存在不足。一個學生的培養周期至少需要3年，而很多企業在經營上一般是1-2年短線考慮。加之實踐中高校更熱衷于合作大企業或龍頭企業，但基于市場競爭壓力的考慮，這類企業更關注自身主營業務的發展，不會在長線教育培養上投入大量資源。

教育與產業、學校與企業長期分離分立，高校習慣于封閉辦學，行業企業也習慣于封閉生產和經營，雙方的開放性和社會化程度都不夠。

總之，促進產教深度融合，不是簡單改變教學內容和方式，而是調整“教師隊伍搭建-教學體系設計-招生培養和就業”等一整套運行邏輯。在首批培養的學生就業之前，產教融合究竟能為企業帶來多少人才供給、創造多少商業價值還是未知數。對于需要耗費大量人力、物力、財力的產教融合，不少企業仍然會持謹慎態度。

資源傾斜，前景樂觀

隨著政策逐步明朗，業內對于產教融合的普遍判斷依然樂觀。產教融合領域有望迎來一波資本涌入，更重要的是，整個行業有望獲得更多優質資源傾斜。

結合近期出臺的相關政策，產教融合主要利好四類企業：一是通過自建、并購等方式舉辦職業院校的民辦學歷類職業教育企業；二是既為滿足自身用人需求，也為補足產業上下游人才短板而舉辦職業教育的跨界企業；三是為用戶提供技術技能提升人才培養的職業教育企業；四是提供軟硬件輸出的高校信息化企業。

目前，產教融合主要通過三種模式實現。一是政企合作、校企共建模式。這種模式下，由政府輸出資源，企業輸出課程、設備及賽事出口，政企合作“搭臺”，為校企專業共建夯實基礎。二是產品服務模式。由學校支付經費，向企業購買課程、設備，從而支撐學校開設新專業。三是學費分成模式。校企以當地主管部門劃定的學費標準為依據，基于課程設備投入、人員投入、專業特點、學歷層次、招生規模等要素，綜合測算并進行學費分成。

產教融合共建能有效促進校企雙方多種資源合作共享，使企業受益。產教融合共建主要是指，依托高校重點學科或者重點實驗室背景，校企共建人才培養基地，在開展專項科研的同時，成為在校生的教學平臺。

未來，借助高校豐富的人才資源和高端智力資源的聚焦優勢，企業可以通過和高校合作開展“實訓基地共建”“引企入?！薄坝唵伟唷钡刃问?，吸引高校師生到企業掛職鍛煉、實習實踐，聯合開展技術攻關等，有效改善企業人才結構，豐富企業人才儲備，幫助企業走上高速發展的快車道。

中小企業同樣也可以從產教融合中受益?？傊?，深化產教融合、校企合作是保障職業教育高質量發展的關鍵舉措。校端培養的人才必須要面向產業實際需求，企業也要積極主動走到人才培養的過程中去，與學校共同投入、共同開展專業規劃，共同開發建設課程，共同組織教學實施和實習實訓，實現教育供給側和產業需求側的同頻共振。